5. Een verslag schrijven

Wat is een verslag?

Een tekst waarin je vertelt over iets wat echt is gebeurd, zoals een uitstapje of een proefje.

Wat is het onderwerp van je verslag?

Dat waarover je schrijft, bijvoorbeeld het bezoek van je klas aan de boerderij.

Wat is een feit?

Iets wat je kunt controleren. Bijvoorbeeld: we gingen dinsdag naar de boerderij.

Wat is een mening?

Wat iemand ergens van vindt. Bijvoorbeeld: ik vond de geiten het leukst.

Wat zijn aantekeningen?

Korte woorden of zinnen waarmee je onthoudt wat je hebt gezien, gehoord of gedaan.

Waarom denk je aan de lezer van je verslag?

De lezer was er misschien niet bij. Die heeft genoeg uitleg nodig om je verslag te begrijpen.

Waarom verzin je geen gebeurtenissen in een verslag?

Je wilt de lezer vertellen wat er echt gebeurde.

Waarom zet je gebeurtenissen in een duidelijke volgorde?

Dan begrijpt de lezer wat eerst gebeurde en wat daarna kwam.

Waarom vertel je vooral de belangrijke dingen?

Dan blijft je verslag duidelijk. Je hoeft niet elk klein ding op te schrijven.

Waarom maak je duidelijk wat jouw mening is?

Dan weet de lezer wat er gebeurde en wat jij ervan vond.

Welke vragen helpen je informatie te verzamelen?

Wie was erbij? Wat gebeurde er? Waar en wanneer? Hoe ging het en waarom?

Hoe schrijf je het begin van je verslag?

Vertel kort waarover het gaat, wie erbij waren en waar en wanneer het gebeurde.

Hoe schrijf je het midden van je verslag?

Vertel de belangrijke gebeurtenissen in volgorde. Gebruik woorden als eerst, daarna en ten slotte.

Hoe sluit je je verslag af?

Vertel hoe het afliep of wat je hebt geleerd. Geef je een mening? Schrijf dan: ‘Ik vond …’.

Hoe controleer je je verslag?

Lees na: kloppen de feiten en de volgorde? Laat iemand meelezen. Verbeter onduidelijke zinnen en spelfouten.