Omgaan met storend gedrag in de klas
Je leert en onthoudt hoe je storend gedrag in de klas kunt corrigeren en voorkomen.
Proactief: je voorkomt storend gedrag door verwachtingen, routines en relaties op te bouwen. Reactief: je grijpt in nadat gedrag optreedt. Proactief vermindert incidenten en stress.
Back
Leg concrete gedragsverwachtingen uit, modelleer goed gedrag, laat leerlingen oefenen en geef directe, specifieke feedback.
Back
Gebruik 3–5 korte, positief geformuleerde regels (wat wél doen). Hang ze zichtbaar op en herhaal en oefen ze regelmatig.
Back
Routines (binnenkomen, materiaal, vragen stellen) verminderen onduidelijkheid. Demonstreer, oefen, bekrachtig en herhaal tot het automatisch gaat.
Back
Een afgesproken signaal (hand omhoog, belletje) herstelt snel orde zonder te roepen. Oefen het totdat de klas snel reageert.
Back
Ga rustig dichterbij staan en maak kort oogcontact. Vaak stopt het storende gedrag zonder woorden of discussie.
Back
Voor een risicomoment herinner je kort aan de verwachting (bijv. bij overgang: we lopen rustig, stemmen zacht). Dit voorkomt fouten.
Back
Keuzes geven autonomie en verminderen weerstand (taak A of B, zittend of staand). Bied alleen aanvaardbare opties binnen duidelijke grenzen.
Back
Streef naar ongeveer 4 positieve interacties per 1 correctie. Versterk gewenst gedrag vaker dan je afkeurt.
Back
Wees specifiek en beschrijf gedrag: "Goed dat je je hand opstak voordat je sprak." Koppel aan de klasregel of verwachting.
Back
Kondig ze vooraf aan, pas ze voorspelbaar en mild toe, gericht op herstel en leren. Vermijd vernedering of disproportionele straf.
Back
Kort, rustig, feitelijk en zonder discussie: "Jelle, ogen op je werk." Keer daarna terug naar de les.
Back
Een kort nagesprek om relatie en verwachtingen te herstellen: Wat gebeurde er? Wat had je nodig? Wat doe je de volgende keer anders?
Back
Werk met een escalatieladder: non-verbaal signaal → nabijheid → fluisterinstructie → keuze aanbieden → korte pauze → pas dan consequentie.
Back
Geef waar mogelijk time-in: leerling blijft nabij en krijgt coaching. Gebruik time-out spaarzaam, kort en met duidelijke terugkeerafspraken.
Back
Deel verwachtingen en feiten, benoem successen, zoek gezamenlijke strategie en houd de toon oplossingsgericht en respectvol.
Back
Zorg voor duidelijke looproutes, passende zitplaatsen, minimale afleiding, zichtbare regels en klaarstaand materiaal om wachttijd te beperken.
Back